Falta uma semana para o 12º Congresso Rio de Educação

Em poucos dias começa um dos maiores eventos educacionais do país, o 12º Congresso Rio de Educação. Garantiu sua vaga? Se não garantiu ainda poderá se inscrever no dia do Congresso, que acontece em 23 e 24 de agosto, no Hotel Windsor Barra. A programação traz renomados palestrantes e especialistas de todo Brasil que debaterão... Continuar Lendo →

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“A busca da excelência é a própria felicidade”, diz Clóvis de Barros

Por Juliane Oliveira Salão lotado. Mais de 600 educadores atentos ao que dizia o professor Clóvis de Barros Filho: “Se você chega para dar aula e não tem nenhuma expectativa de tirar de si mesmo algum tipo de excelência, é evidente que será um tédio insuportável. Mas é por conhecer melhor do que ninguém suas... Continuar Lendo →

Inovar: questão de sobrevivência

Por Nathalia Curvelo A grande diferença do passado para o presente é a variedade de opções. Gerações passadas eram limitadas pelo mundo físico. Hoje a tecnologia leva ao infinito. Como isso impacta o ensino e de que forma as escolas podem se preparar para esse novo paradigma foram questões abordadas pelo empresário Marcelo Freitas na... Continuar Lendo →

Novos alunos e a forma antiga de ensinar

Por Juliane Oliveira "O mundo mudou. O aluno mudou. Por que a escola ainda é a mesma?". A indagação é da coach e educadora Cláudia Villela, durante o 11º Congresso Rio de Educação. Ela falou sobre o extenso cardápio disponível de novas metodologias, como aprendizagem colaborativa, ensino híbrido e tecnologia digital, mas criticou o posicionamento... Continuar Lendo →

A leitura como atividade diária

Por Andréa Antunes A importância da leitura literária para crianças foi apresentada pela doutora em Educação e consultora Nazareth Salutto na palestra “Diálogos sobre a Leitura Literária e Leitura Infantil”. Pesquisadora do tema, Nazareth Salutto apresentou o resultado de alguns trabalhos, destacou a importância da leitura diária para a formação de jovens leitores e pontuou aspectos... Continuar Lendo →

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